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Andorra                      

 


Andorra 

 

 Andorra Bild 1 

Aufgabe 1: Beschreib die Beziehungen: Andri-Barblin, Andri-Soldat, Can-Wirt und Tischler, Andri- 

                                                    Tischler, Pater-Barblin. 

Barblin-Soldat 

Der Soldat möchte Barblin nur ins Bett kriegen, sie liebt zwar Andri und sagt, sie sei verlobt, aber ist gegenüber dem Flirten des Soldaten nicht unempfindlich. 

Tischler-Andri 

Der Tischler beleidigt und diskriminiert Andri: er meint Adri hätte die Tischlerei nicht im Blut. Andri ist abhängig von ihm, weil er beim Tischler eine Lehre machen möchte. 

 Pater Barblin 

Der Pater hat ein naives Bild von Barblin  braves Mädchen, das das Haus des Vaters weißelt. Bärblin sucht bei ihm Halt, weil sie sich fürchtet vor den Schwarzen. 

 Pater-Soldat 

Der Pater hält nicht viel vom Soldaten, und der Soldat kritisiert die Kirche. 

 Andri Soldat 

Der Soldat nennt ihn feige (wie ein Jude), nennt sich selbst den einzigen richtig mutigen Mann und er will Barblin haben. Andri wehrt sich und nennt den Soldaten ein Vieh. 

 Wirt-Lehrer 

Der Wirt verhandelt mit Can über den Preis für Land und Can sieht sich in die Ecke gedrängt.  

 Tischler-Lehrer 

Prader setzt Can unter Druck, weil er zu viel Geld verlangt für die Lehre. Wie der Wirt äußert auch der Tischler seine Vorurteile.  

 Andri-Barblin 

 Andri liebt Barblin vom ganzen Herzen, aber Barblin mag es nicht, dass Andri so an sich selbst zweifelt und sie möchte mehr körperlichen Kontakt.  

  

Andorra Bild 2 

Aufgabe 2: Beschreibe das Gespräch zwischen Barblin und Andri. 

Barblin möchte körperliche Zuwendung, aber Andri denkt zu sehr an das, was die Anderen über ihn sagen. Barblin bezeugt ihre Liebe für ihn, aber sie kann seine Unsicherheit nicht wegnehmen. 

Aufgabe 3: Welche zwei Konflikte kommen im Gespräch zum Ausdruck? 

Konflikt 1: Durch den Selbstzweifel gefährdet Andri die Beziehung zu Barblin. 

Konflikt 2: Er stellt durch die Zweifel seine Identität in Frage: Einerseits hat er das Gefühl immer dankbar sein zu müssen, andererseits hat er das Gefühl anders zu sein als die anderen Andorrraner. Er glaubt schon verflucht zu sein. (S. 28) 

  

  

Andorra Bild 3 

Aufgabe 4: Beschreibe die Beziehung Geselle-Andri und Tischler-Andri. 

  

Geselle-Andri 

Andri ist voller Freude, da er vielleicht mitmachen darf bei einem Fußballturnier. Fedri sagt, Andri sei sein Freund, aber wenn der Tischler kommt und verlangt zu wissen, wer den schlechten Stuhl gemacht hat, bekennt er sich nicht schuldig. 

Tischler-Andri 

 Das Verhältnis wird noch schlechter, weil der Tischler nicht wahrhaben will, dass Andri den guten Stuhl gemacht hat. Andri fragt sich, warum er kein Recht vor den Anderen. Der Tischler bietet ihm an, die Bestellungen zu schreiben. Weiterhin wird Andri diskriminiert. 

  

Aufgabe 5: Wie entwickelt sich Andris Konflikt? 

 

Selbst Beweise, wie der Stuhl, führen nicht dazu, dass die Andorraner anders über ihn denken, sie bleiben bei ihren Vorurteilen und Andri wird mit dem Schreiben der Rechnungen in die Ecke der jüdischen Vorurteile hineingezwängt. Diese Ungerechtigkeit zerfrisst ihn (vgl. S. 34). 

 

 

 

Andorra Bild 4

 

Aufgabe 6: Beschreibe den Vater.

 

Can übt seinen Beruf als Lehrer aus, er ist der leibliche Vater von Andri und Barblin. In Andorra wird er eher belächelt, als das er ernstgenommen wird, da er oft im betrunkenem Zustand auftritt. Andere Personen nutzen ihn aus, wie zum Beispiel der Tischler, die nächsten reden seine Kinder schlecht. Can hat die Gewohnheit viel zu trinken, was er zwar abstreitet (vgl. S.16), jedoch wird dies über das ganze Drama sehr intensiv fortgeführt. Er ist seit seinen jungen Jahren ein Idealist, er war für eine „ideale“ und „vorurteilslose“ Bildung in Andorra. Am Anfang des Dramas erwähnt er noch, dass er die Andorraner vor den „Spiegel“ zwingen will, dass er gegen eine Scheinwelt ist. Eine gewisse Zwiespältigkeit ist in Can zu erkennen, einerseits ist er ein Moralist, andererseits lügt er und betrinkt sich. Ein weiterer Beleg für seine Zwiespältigkeit ist, dass er an manchen Stellen sehr fürsorglich agiert. Für die Tischlerlehre von Andri, welche überteuert ist und wo man auch merkt, dass der Tischler nur einen Nutzen für sich ziehen möchte, verkauft Can sein Land. 

 

Aufgabe 7: Beschreibe den Arzt.

 

Der Doktor ist sehr heimatverbunden und gibt sich weltmännisch. Sein Wesen ist geprägt von Antisemitismus, Halbbildung, Eitelkeit und Minderwertigkeitsgefühlen. Aus seinen Erfahrungen hat der Doktor nur Vorurteile gezogen. Im vierten Bild teilt er Andri mit, dass die Juden „[i]n allen Ländern der Welt [auf allen Lehrstühlen]“ hocken würden (S.40), sodass ihm „nichts anderes übrig [blieb] als die Heimat“ (ebd.). Der Doktor begründet sein eigenes Scheitern in der Welt nicht mit seinem eigenen Unvermögen, er „Titel hätte haben können noch und noch“ (S.38), sondern mit der angeblichen diffusen jüdischen Weltverschwörung. Der Antisemitismus ist fest im Weltbild des Doktors verankert. Er glaubt, er „kenne den Jud“ (S.40) und „[d]as Schlimme am Jud ist sein Ehrgeiz.“  Außerdem verstünden die Juden keinen Spaß (S.42). Er begründet die Tatsache, dass er nun in Andorra praktiziert, mit seiner Heimatverbundenheit. Er sei „Andorraner […] mit Leib und Seele“ (S.66) und in Andorra ist „mein Platz“(S.39), hier sei er „verwurzelt“ (S.39). Der Doktor leidet offenbar unter einem unrealistischen Selbstbild, was an dem Umgang mit seinem Titel zu erkennen ist. Er behauptet, „nichts auf Titel“  zu geben (S.38), korrigiert die Mutter aber, als sie ihn mit „Doktor“ anspricht.

 

 

Aufgabe 8: Wie entwickelt sich der Konflikt zwischen Can und Andri?

 

 Einerseits will er Andri unterstützen und ihm Mut machen sich den Andorranern und ihren Vorurteilen zu stellen.  Andererseits schweigt er in einigen Situationen, wo er die Wahrheit einfach zugeben könnte, wie zum Beispiel, als Andri und Barblin mit dem Vorschlag kommen, zu heiraten. Er verneint er alles in einem aggressiven Ton und das auch grundlos. Die Folge ist, dass Barblin, nichts verstehend, weggeht. Selbst, als Andri mit der Aussage anfängt, dass er die Heirat nur verneint, weil er Jud sei, streitet der Lehrer das ebenfalls grundlos ab. Der Alkohol treibt ihm also kurzzeitig sein schlechtes Gewissen aus, lässt ihn die Wahrheit verdrängen und die Sorgen wegtrinken. Es ist aber auch gleichzeitig ein Zeichen der Hilflosigkeit.

 

 

Andorra Bild 5

 

Aufgabe 9: Was sagt Can über Wahrheit? Beschreibe in eigenen Worten!

 

Es stellt sich die Frage, warum er nicht einfach die Wahrheit sagt. Gründe könnten dafür sein, dass er nicht von der Gesellschaft verstoßen werden möchte, da ihm sein Ansehen sehr wichtig ist. Zu seinen Verhaltensweisen gehört die Feigheit, da er nichts riskieren möchte, lieber in einer Lüge lebt, als reinen Tisch zu machen. Aber er erkennt in Bild 5, dass er diese Lüge, die er all die Jahre gehegt hat,  nicht mehr kontrollieren kann. Der Heiratsantrag von Andri bestätigt das.

 

Andorra Bild 6

 Aufgabe 10: Welche Entwicklung macht Andri auf S. 52 durch?

Aufgabe 11: Welche Rolle spielt Wahrheit zwischen Can-Andri und Andri-Barblin?

 

Andorra Bild 7

 

Aufgabe 12: Zentral steht in diesem Bild die christliche Identität. BEschreib sie für den Pfarrer und für Andri.

 

 

 Andorra Bild 8

 

Aufgabe 13: Was macht der Besuch der Senora deutlich über die Andorraner?

 

 Beispiel Fragen Prüfung

 

  1. Warum ist die Tagesbuchskizze "Der andorranische Jude" (1946) eine Parabel? 
  2. Welche Rolle spielt die Bildnisthematik in der Skizze?
  3. Welche Rolle spielen die Farben im Stück Andorra (1961)?
  4. Warum ist Andri ein tragsicher Held? (Laut Definition steht ein tragischer Held (Figur) vor einer Entscheidung, mit der allein ein entstandener Konflikt zu lösen ist. Nur lässt die Grenzsituation, in der er sich befindet, keine Entscheidung zu, die alles zum Positiven wendet.)

  5. Welche Vorurteile werden Andi zugeschrieben und wie werden sie bei den Andorranern sichtbar?
  6. Was ist das Besondere am Aufbau von Andorra?
  7. Inwiefern ist Andorra ein Modell?
  8.  Welcher Rolle spielen Wahrheit und Verrat in Andorra?
  9. Beschreibe Entwicklung und Beziehung der verschiedenen Personen.

 

 

 

  Gruppenarbeit : Pro Bild bearbeitet ihr in Gruppen folgende Aufgaben:

  • Fasse das Bild in eigenen Worten auf Deutsch zusammen.
  • Gib drei wichtige Zitate (mit Seitenangabe) wieder und sag, warum sie wichtig sind bzw. welchen Stellenwert sie innerhalb des Bildes haben.
  • Beschreibe das zentrale Thema in deinem Bild und erläutere, wie dieses Thema im ganzen Stück ausgearbeitet wird.
  • Gruppe 8 behandelt wesentliche Stationen im Leben von Frisch im Bezug auf dieses Stück.
  • Ihr präsentiert mit Powerpoint oder Prezi.
  • Jede Präsentation dauert etwa 10 Minuten und ihr habt nicht mehr als 15 einzelne Stichwörter auf dem Zettel.

 

 

Stoff Prüfung

 

  • Du kannst Fragen beantworten zur behandelten Literaturgeschichte.
  • Du kannst Fragen beantworten zu Andorra und zu den bearbeiteten Materialien.

 

Aufbau

  • Zuerst erfolgen etwa 10-15 Wissensfragen zur Theorie und Lektüre.
  • Dann erfolgen etwa 5 Aufgaben zur Verarbeitung und Analyse der Lektüre

 

Verlauf Klausur 

  • Ihr schreibt auf Deutsch.
  • Die Klausur hat die Gewichtung 2.
  • Ihr solltet das Buch dabei haben, denn nur mit Zitaten erreicht man die Maximalzahl der Punkte.
  • Ihr könnt ein Wörterbuch mitnehmen, aber ich rate euch, das nicht zu tun: Es kostet zu viel Zeit und ich werde sowieso nicht der Grammatik einen großen Wert beimessen.

 Links:

  • https://www.sofatutor.com (m.nepperus@piusx.nl, marcelenelsine)
  • https://www.inhaltsangabe.de/frisch/andorra
  • https://www.hdg.de/lemo/biografie/max-frisch.html 

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