Aufgaben
1. Notiere, was du über Jurij, Tom und das „ich“ im ersten Kapitel erfahren hast.
2. Und was hast du erfahren über diese drei Hauptpersonen in Kapitel 2,3,4?
ICH: · spielte Blockflöte · war ein braves Mädchen · Macht Karate · Mochte Pferde und Barbiepuppen · Vater ist arbeitslos geworden · War erst mit Jurij befreundet, nun mit Tom
Ergänzung Kapitel 4-6 · - Mutter arbeitet im Blumenladen - Verhältnis zu Eltern ist gut - Vater beginnt zu trinken |
JURIJ · Sprayt Graffiti · Kommt aus Kasachstan · Ist witzig · Klaut Autos
Ergänzung Kapitel 4-6 · - Wird von den Eltern geschlagen - Spricht nie über die Eltern - Ist bereits vor Gericht gestanden wegen Diebstahl |
TOM · Macht Karate · Ist schüchtern · Ist sehr stark
Ergänzung Kapitel 4-6 · Wird von den Eltern geschlagen · - Spricht nie über die Eltern · - Hat Jugendarrest bekommen wegen · Körperverletzung · |
3. Was will die Erzählerin mit der Beschreibung von sich selbst deutlich machen?
„Außerdem dürfen Sie ruhig wissen, dass ich mal ein richtig braves Mädchen war.“ (Seite 5) Sie will sich also so unschuldig wie möglich darstellen.
4. Wer könnte die Person sein, die mit „Sie“ angesprochen wird?
5. Wieso kommt das Gespräch auf Australien?Es ist unangenehm kalt und Jurij träumt vom australischen Sommer
6. Was fasziniert Jurij an Australien? Es ist weit weg und es ist dort warm, er nennt den Ayers Rock und das Barrier Reef
7. In welchem Moment erfahren wir, wie die Ich-Figur heißt und wie heißt sie? Sie heißt Lina; wir er fahren das in dem Moment, wo der Plan, eine Bank zu überfallen, ausgesprochen wird.
8. Die drei Freunde planen einen Banküberfall; was berücksichtigen sie bei der Planung?
Anzahl der Mitarbeiter und ihren Arbeitsrhythmus Andrang an den Schaltern
Zeiten der Geldtransporte
Sie kaufen Spielzeugpistolen uns lackieren sie Sie kaufen schwarze Skimützen
Haben Fluchtfahrzeuge, Mountainbikes
9. Der Plan war nicht perfekt – wie erklärt Lina dies? Es war als Spiel gedacht.
Kapitel 7
11. Beim Einkaufen an der Raststätte sieht Lina ihr Foto in dem „Blatt mit den fetten roten Balken und den dicken Überschriften“ (Seite 69); was ist damit gemeint?
Es ist ein Artikel in der BILD-Zeitung.
12. Es folgt ein Zeitungsbericht. Vergleiche den Bericht mit dem Zeitungsartikel, den du geschrieben hast; welche Begriffe in dem Artikel verstärken die Dramatik des Textes?
Bande, zuschlagen, brutal, dreist
13. Was steht in dem Zeitungsartikel, das wir bisher noch nicht oder nicht sicher wussten?
Der Tod der Frau und dass Tom die Kassiererin bedroht hat
Kapitel 8 und 9
14. Überschrift Kapitel 8: Ein tiefes schwarzes Loch (S. 47)
15. Überschrift Kapitel 9: Zwei Schüsse, Die Pistole, Der Albtraum (S. 53)
Kapitel 11 und 12
16. Tom fragt Lina wo Jurij ist; wieso tut er das? Er ist schwer verwundet, fiebert und halluziniert
17. Während Lina im Wartezimmer sitzt, denkt sie über die Situation nach, in der sie sich
befindet. Wie sieht sie ihre Lage? Wie passt dies zu dem Bild, auf das sie blickt?
Es wird deutlich, dass Lina in diesem Moment eigentlich noch immer nicht daran gedacht hat, dass sie an einem Banküberfall beteiligt war – und dafür zur Rechenschaft gezogen werden wird. Im Nachhinein bezeichnet sie diesen Punkt als denjenigen, an dem sie „in der Falle“ saß. Das Poster von Australien erinnert daran wie alles begann.
Novemberschnee: Thesen Kap. 9-13
Kap. 9: Tom hat Jurij en Lina betrogen.
Kap. 10: Lina hat Tom am Ende des Kapitels richtig lieb.
Kap. 11: Das Poster von Ayers Rock im Ärztezimmer war Zufall.
Kap. 12: Der Arzt macht widerwillig seine Arbeit.
Kap. 13: Jurij war ihr fremd geworden.